Анастасія Жукова, дитячий психолог
Нове видання «Аліси» заворожує і приваблює увагу. Я, доросла людина, відразу ж захотіла відкрити намальовані двері, заглянути за куліси, допомогти зникнути Чеширський коту. Інтерактивні можливості книги дозволяють читачеві з пасивного спостерігача перевтілитися в самостійного дослідника, що робить нові відкриття на кожній сторінці (в прямому і переносному сенсі).
Але коли я показала книгу своїм підопічним - дітям молодшого шкільного віку, виявилося, що вони не завжди розуміють, де тут основний текст, а де додатковий, де в книзі «поля». Тобто коло читачів цього видання все-таки обмежений. Людина, яка буде перегортати цю книгу, вже повинен бути знайомий з сюжетом «Аліси ...» і володіти довільною увагою - вміти концентруватися на потрібних місцях.
Це завдання стає посильної для дитини не раніше дев'ятої років. А для молодших дітей і тих, хто ще не знайомий з текстом казки, бажання взаємодіяти з книгою-предметом пересилить бажання взаємодіяти з її текстом.
___________________________________________
Наталія Волкова, письменник, краєзнавець, бібліотекар
Нещодавно, прогулюючись по антикварних крамничках Лондона, я натрапила на чудову лавочку, де зібрані, здається, всі можливі видання цієї легендарної книги на всіх мовах світу. Є де розгулятися справжньому «алісоманов»! І продавці з неприхованою гордістю повідомляють, що до них часто приходять колекціонери, які збирають «Аліс». На них, зокрема, і розраховують сучасні видавці, які намагаються здивувати нас чимось новим і небаченим.
Мабуть, видавництву «Лабіринт Прес» це вдалося. Але як? Адже текст - класичний, переклад Ніни Михайлівни Демуровой - теж, ілюстрації Джона Теннієл мало не найбільш впізнавані в світі. Що ж такого придумали видавці, що ця книга ось уже не перший місяць тримається в топі інтернет-магазинів і викликає бурхливі дискусії на форумах?
У книзі «Пригоди Аліси в Країні чудес» від «Лабіринту» - абсолютно новий підхід. Паралельно з класичним текстом йдуть коментарі до явищ, що зустрівся на цій сторінці. І не просто нудні наукові пояснення, а різні «завлекалка» для дітей. Якому дитині не захочеться відкрити кишеню і витягти з нього опис гри, відігнути етикетку на пляшці з написом «Випий мене» і прочитати, що традиційно пили англійці? Або потягнути кота за «язичок», змушуючи його посміхнутися. З таких інтерактивних коментарів дізнатися багато нового можуть не тільки діти, а й дорослі. Дізнатися і здивуватися. Наприклад, того, що купалися англійці повністю одягнені в вовняний костюм, або тому, що для економії паперу листи писали на вже використаному аркуші, тільки іншим кольором, щоб не плутатися. З книги можна дізнатися про міри довжини і грошові знаки, про гриби і квіти, про ставлення англійців до кішок або годинах, про залізні дороги, метро або суди. Ціла енциклопедія старої англійської життя! І, тим не менш, факти подані як би граючи, дитина і не подумає, що ви намагаєтеся прочитати йому лекцію. Як казкова Аліса, дитина весь час стикається з дорослим життям, яка, начебто, його абсолютно не стосується. Але питання-то виникають! Ось і доводиться батькам пояснювати, звідки взявся чай і як грати в карти.
Я прочитала в інтернеті багато захоплених відгуків і вирішила поекспериментувати на власній дитині.
Для чистоти експерименту я вирішила спеціально читати цю книгу з дитиною шести років, який «Алісу» ще не читав. І ось, дивна річ: не спрацювало! Тобто текст самої казки був сприйнятий на «ура», але паралельне читання коментарів не вдалося. Тому довелося читати книгу в три прийоми. Спочатку книжка була віддана дитині на самостійне знайомство. Звичайно, він відразу накинувся на все кишеньки і змусив мене прочитати все вірші Едварда Ліра. Потім ми почали читати текст, і дитина попросила мене не відволікатися на «сторонні, нецікаві» коментарі. І тільки потім він погодився читати про історію поїздів і чаю. Думаю, в кожному конкретному випадку буде по-різному, адже і є діти, більш схильні до читання нон-фікшен. Але якщо видавці розраховували на паралельне читання, мені здається, воно не завжди буде спрацьовувати. Діти молодшого віку з працею перескакують з одного сюжету на інший, і сприймати щось «паралельно» їм ще важкувато.
У будь-якому випадку, книга від «Лабіринту» - це подія.
___________________________________________
Георгій Шандарчук, учень 7-го класу петербурзької школи, «Читач з великої літери» першого сезону конкурсу «Книжковий експерт XXI століття»
Читання нового видання «Аліси» починається з невеликого фокусу - з конвертика, який вражає своїм «відкриттям». Чи не науковим, а фізичним: завдяки якійсь магії він розчиняється кожен раз, коли відкриваєш книгу.
«Передмова». Це той самий випадок, коли передмова не залишає читачеві вибору «читати або не читати» і не забуває при цьому свою основну задачу - розкрити ідею книги.
Про ідею. У казці є дуже багато дрібниць, які були мені незрозумілі, коли я вперше читав «Алісу» в іншому виданні. Не те щоб я не міг жити без цього знання, але все одно відчував свою неповноцінність, і це гнітило мене. А тепер, після прочитання цієї книжки книги, я з упевненістю можу сказати, що кролик запізнювався через різницю в часі в вікторіанських містах, що багато дивні вірші - це просто пародії, що горлиця боялася розорення свого гнізда, адже у свій час пташині яйця колекціонували ...
Великий інтерес представляє форма подачі матеріалу: я її називаю «двустороннесть». На одній сторінці поміщається уривок з казки і ще близько чотирьох фактів про Англію! Це справжня «мультизадачність».
Радує те, що книга виходить в «форматі 3D». Я маю на увазі, що до деяких фактів потрібно дістатися - перевернути листки паперу, під яким приховані знання. Великих труднощів це не становить (листки в основному легкі), а дух дослідження відразу проникає в тебе.
Я впевнений, що книга сподобається всім моїм одноліткам, які вміють цінувати прекрасне. Правда, багато хто з них вважають «Алісу» дитячим твором і ставляться до неї досить холодно, але тепер вони напевно зможуть поміняти свою думку.
А допоможе їм ця чудова книга.
____________________________________________
Анна Рапопорт, філолог, педагог
Нове видання «Аліси в Країні чудес», випущене видавництвом «Лабіринт», здається мені досить спірним. Це, безумовно, відмінне джерело культурологічних знань про життя вікторіанської Англії. Але текст самої «Аліси» виявляється зовсім необов'язковим додатком до цих знань. Тому, на мій погляд, така книга зовсім не підходить для першого знайомства з твором Керролла.
Я вважаю цю «Алісу» яскравим прикладом інтернет-підходу до інформації. Це такий паперовий гіпертекст з посиланнями. Ти «клацаєш» на слово, переходиш за посиланням на паперовий конвертик або складочку, відкриваєш-розгортаєш, отримуєш інформацію. Безсумнівний плюс у порівнянні з інтернетом - можливість пограти з цими предметами, «підключити» тактильні відчуття. Художнє, емоційний вплив літературного тексту вдруге. Обсяг інформаційного коментаря в рази перевищує обсяг тексту. Такий підхід до видання існує в серії «Літературні пам'ятники», яку добре знають люди з академічного середовища. Лабірінтовская «Аліса» - це «Литпамятники» інтернет-епохи.
Може, це здасться дивним, але я вважаю, що найточніший адресат цього видання - студенти, гуманітарії 18-30 років. Вона буде цікава і тим, хто збирає дитячі книги. Зараз з'явилося досить багато дорослих, які купують дитячі книжки. Щось заважає їм прямо зізнатися: «Я купую книги для себе», тому поясненням стає син або дочка, онук чи внучка, які іноді навіть і не народилися ще. Виходить покупка на перспективу ( «раптом знадобиться»), а насправді - для себе, коханого. Я, до речі, часто бачу молодих батьків, які начебто не дограли в дитинстві в предметні гри. Вони приводять дитину на заняття, на майстер-класи і буквально-таки рвуться все робити за нього: «Давай я, а ти подивися!» І ось нудьгуючий дитина спостерігає, як мама азартно клеїть аплікацію з крупи, а тато майструє конячку з носка на паличці .... Мабуть, дитячі ігри таких батьків були пов'язані, в основному, з кнопками. Зате тепер є можливість компенсувати - нехай і за рахунок своєї дитини. Навряд чи багато батьків дадуть таку дорогу книгу, як лабірінтовская «Аліса», в руки дитині - її легко «поламати», втратити деталі. Зате самі дорослі «награються» в неї досхочу. Ошатна, цікаво влаштована «Аліса» таким дорослим напевно сподобається. Тому що це хороша, розумна книжка для «початківців дорослих».
_____________________________________________
Катерина Бунтман, завідуюча редакцією дитячої літератури видавництва «Лабіринт»
Майже всі відгуки на «лабірінтовскіе» «Пригоди Аліси» починаються зі слів про сміливість видавця. Але, коли ми затіяли роботу над книгою (а це робота довга, справа була кілька років тому), «Алісова безумство» ще не розігралася в повну силу на ринку. Та й потім, коли навколо стали виникати інші «Аліси» - різні, одна одної краще, - ми мало співвідносили їх зі своєю і нічого не боялися. Питання ж ніколи не стояло так: «А давайте зробимо таку" Алісу ", якої ще не бувало».
У нас був літературно-історичний формат, в якому художній текст живе на тлі епохи, набуває нових відтінків, читається по-новому. У цьому форматі - і спірному, і непростому - нас абсолютно заворожувало присутність якогось таємного елемента: є текст, є коментарі до нього, а як з цього виходить книга, несподівана для своїх творців, - незбагненно. Між задумом і результатом, поки ти роками читаєш, досліджуєш, збираєш матеріал, робиш дрібні відкриття, щось ще з'являється в роботі, від чого і справді книга встає на тлі часу, і ти читаєш її сам як в перший раз. Загалом, не формат був обраний для «Аліси», а вона - для цього формату. Чи не видати її саме так було просто неможливо.
Правда, і це не цілком пояснює, чому вона вийшла саме такою. Були адже до нас і коментовані видання «Пригод Аліси», і ілюстровані, і інтерактивні, - а тут зійшлося все і відразу. Ось така складна оптика, вона була необхідна в нашому випадку, щоб бачити не тільки текст, і не з ним одним взаємодіяти. Адже ми дивимося не тільки на керроллівської Алісу, але і на Алісу Лідделл, не тільки на текст, а й на конторку, на якій казка була написана, на будинок, де влаштовували божевільні чаювання, на Оксфорд, де час спізнювалося, як той самий кролик , відстаючи від лондонського на п'ять хвилин. Дивимося на Англію в 1860-х і на те, як вихованість, хороший тон і вікторіанська мораль переплавляються у Керролла в найчистіший і чудовий нонсенс. Щоб бачити все це разом, жваво і об'ємно, і справді потрібно якийсь хитрий оптичний пристрій, на кшталт тих іграшок, якими захоплювалися вікторіанці. Нехай це буде стереоскоп.
І ще процитую прекрасного Мартіна Гарднера, автора «анотований Аліси»: «Немає інших дитячих книг, які так потребували б в коментуванні, як книги про Алісу. Дотепність їх занадто тісно переплетено з викторианскими традиціями і подіями, які не знайомими сьогодні американським читачам, а, втім, навіть і читачам в самій Англії. Деякі жарти зрозумілі лише жителям Оксфорда, а деякі і зовсім призначалися тільки для Аліси. В "анотований Алісі" я хотів пролити якомога більше світла на ці неясності. У ній дуже небагато того, чого не можна було б знайти на сторінках різних книг про Керролл, але я і не ставив перед собою мету написати оригінальне дослідження. Я хотів зібрати все, що можна зібрати в існуючих джерелах, щоб книги про Алісу приносили більше радості сучасним читачам ».
Про цю радості і ми думали, коли готували «Пригоди Аліси в Країні чудес». Про неї і ще про одну властивість будь-якої хорошої книги - приводити читача до інших книг і новому читання. Історія на полях казки Керролла саме такий і вийшла. Вона веде читати далі.
Підготували Анна Рапопорт і Марина Аромштам
У 2018 році видавництво «Лабіринт» випустило в такому ж форматі «Алісу в Задзеркаллі» - так що колекції алісоманов можуть поплнено новим цікавим виданням.
Льюїс Керол
«Аліса в Задзеркаллі, або Крізь дзеркало і що там побачила Аліса»
Художник Джон Теннієл, Ірина Лосєва
Переклад з англійської Ніни Демуровой
Видавництво «Лабіринт», 2019
Катерина Бунтман, головний редактор видавництва «Лабіринт», - про особливості нового видання «Аліси в Задзеркаллі»
«Аліса в Задзеркаллі» продовжує видану «лабіринтом» «Алісу в Країні чудес» і стилістично, і ідеологічно - як друга казка Керролла продовжує першу. Наша концепція видання не змінилася.
Правда, з'явилися дві нові домінанти - дзеркала і шахи. Для казки вони є сюжетообразующую. І це не могло не відбитися на коментарях.
Сама ж ідея про «відображення» та ж, що і в першій книзі. Щоб розуміти, де у Керролла нонсенс, а де сувора побутова правда, треба познайомитися з вікторіанської епохою - щоб дізнаватися її в будь-якому «тіні». Тільки так можна зрозуміти, де все, що відбувається - «задом наперед, зовсім навпаки», а де описані звичайні деталі тодішньої англійської життя.
Ну, і дизайн «Аліси в Задзеркаллі», на мій погляд, набагато більш вишуканий і продуманий, ніж в «Алісі в Країні чудес»: ми як видавці теж ростемо.
Що ж такого придумали видавці, що ця книга ось уже не перший місяць тримається в топі інтернет-магазинів і викликає бурхливі дискусії на форумах?
Якому дитині не захочеться відкрити кишеню і витягти з нього опис гри, відігнути етикетку на пляшці з написом «Випий мене» і прочитати, що традиційно пили англійці?
